《中等職業(yè)學校學生公約》大家談之三
  中職生是我國未來產業(yè)大軍的重要來源，他們的思想道德狀況直接關系到我國經濟社會的發(fā)展，關系到國家和民族的未來。怎樣落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質技術技能人才，是擺在廣大教育工作者和社會各界面前的一個重要任務和研究課題?！吨械嚷殬I(yè)學校學生公約》（簡稱《公約》）的制定和頒布實施是引導中職生健康成長、人生出彩的創(chuàng)新性行為準則，具有重要的時代意義和歷史意義。
構建中職學校立德樹人長效機制的實際行動
  當前中職學校學生管理存在著發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，有的學校制度欠規(guī)范，還有很多學校沒有形成具有中職特色、符合中職學生特點和實際需要的管理模式，滿足不了學生職業(yè)素養(yǎng)提升的需要。黨的十八大提出立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀、全面推進依法治國等戰(zhàn)略部署，為中職德育工作指明了方向。
  法律、法規(guī)、公約等作為一種成文的道德要求，具有規(guī)范公民日常行為、維護社會秩序的作用。在法治化社會，制度是只“無形的手”，影響著人們的思想和行為。德育制度作為教育長效機制的重要組成部分，在德育工作中起著引領方向的關鍵作用。因此，制定《公約》是完善中職學校德育制度的重要內容之一，是站在新階段、新起點上把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、謀劃新策略、促進新發(fā)展的工作舉措。
  《公約》以立德樹人為根本，以中職生為主體，以學生成人成才成功為主線，遵循職業(yè)教育規(guī)律和中職學生身心發(fā)展規(guī)律，聚焦于中職學生思想道德和日常行為基本要求，通過規(guī)范引導、習慣養(yǎng)成，對培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人具有重要作用，為中職生良好德行的養(yǎng)成樹立了標桿，是教育戰(zhàn)線落實黨中央戰(zhàn)略部署和習總書記系列重要講話的實際行動。

加強改進中職生思想教育與日常管理的創(chuàng)新實踐
  中職教育的主要任務是為國家培養(yǎng)既具有一定專業(yè)技能，又具備一定職業(yè)意識和職業(yè)素質的中等應用型人才。學生思想教育是中職學校不可或缺的重要工作，其質量如何，將直接影響到職業(yè)教育的發(fā)展。
  《公約》通過內容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新，更好地促進中職生的思想教育管理工作。在內容創(chuàng)新方面，堅持以學生為本，以發(fā)展學生的德智體美勞和心理健康成長為主線，提升中職生的綜合素質，最終實現(xiàn)學生的成人成才成功。在形式創(chuàng)新方面，以公約這種形式，體現(xiàn)了民主、平等的理念，適應時代發(fā)展和當前中職學生的個性特征。同時，《公約》的主體內容，采用三字經句式，既簡潔又通俗易懂，既規(guī)范又朗朗上口，便于中職生更好地學習與踐行、吸收與掌握，從而有利于中職學校思想教育工作的順利開展。
  因此，《公約》的制定，為中職學校制定各自的學生思想教育制度文件提供了科學依據(jù)，也為中職學校學生管理工作提供了一個有效抓手。


提升中職生思想道德水平的行為規(guī)范
  思想道德是中職生綜合素質的核心和靈魂，《公約》集中體現(xiàn)了對中職學生思想道德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念、養(yǎng)成良好行為習慣、促進身心健康發(fā)展將發(fā)揮長效機制的重要作用。
《公約》主要從三個方面提升中職生的思想道德水平：
  《公約》充分體現(xiàn)了學生的主體性?！豆s》的制定是在廣泛征求中職學生意見基礎上形成的。通過民主方式制定的《公約》，能夠集思廣益并加強中職生的執(zhí)行力度。通過學生的遵守和踐行，促進學生自主教育、自主管理、自主服務、自主監(jiān)督，不斷提高思想道德水平。
  《公約》充分體現(xiàn)了職業(yè)性，是中等職業(yè)教育的學生公約?！豆s》注重提升學生的實踐能力，有利于促進中職學生不斷提高職業(yè)道德、職業(yè)技能等職業(yè)素養(yǎng)，從而為廣大學生順利就業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)奠定堅實基礎。
  《公約》充分體現(xiàn)了實效性，是注重實效的行為指南?！豆s》既有宏觀的引導性要求，又結合中職生思想行為實際提出了可操作的具體要求；既沿用了傳統(tǒng)學生守則的慣例，又照顧到新時期教育內容和方法的新特點；既反映了中職學校和學生的實際需要，又便于中職學校宣傳、學習和實際運用，做到“精而管用”，通過學校的貫徹和落實，讓學生在實施中不斷提升自身的思想道德水平。
  相信并期待廣大中職學校通過貫徹落實《公約》，進行新探索、取得新業(yè)績；相信并期待廣大中職生通過學習和踐行《公約》，進一步提高修養(yǎng)，成為愛黨愛國、擁有夢想、遵紀守法、具有良好道德品質和文明行為習慣的社會主義合格公民，成為敬業(yè)愛崗、誠信友善，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質勞動者和技術技能人才，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢進程中成就出彩人生、譜寫華彩樂章。

（作者系廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心主任、廣東技術師范學院馬克思主義學院院長、中國職教學會德育工作委員會副主任）