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職業(yè)教育教學服務區(qū)
高技能人才對于國家發(fā)展十分重要,而當前我國高技能人才數(shù)量相對不足,這一狀況亟待破解。
在新形勢下,職業(yè)院校應該如何主動作為才能在培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才中積極發(fā)揮基礎(chǔ)性作用?
實踐中,面向加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的要求和部署,我國實現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展可以圍繞以下幾個方面有序推進。
高等教育司部署今年著力構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系的“一二三四+N”主要任務,號召部、省、校加強上下聯(lián)動、同頻共振、推動落實,為加快推進高等教育改革創(chuàng)新,全面提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量,著力構(gòu)建高質(zhì)量高等教育體系夯實基礎(chǔ)。
新時期,隨著經(jīng)濟社會發(fā)展對人才需求結(jié)構(gòu)的變化、學生及家長對教育公平的迫切追求以及對升學愿望的持續(xù)增強,中等職業(yè)學校面臨著前所未有的挑戰(zhàn),迫切需要全面解決。
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